jueves, 5 de mayo de 2011

Noticia en Diario de Avisos: manifestación de Guayonge y otros centros de Tacoronte





TACORONTE
Las madres del CEIP Guayonge no se rinden
 TACORONTE
G. GULESSERIAN l

Bajo la premisa de que la falta de una sustituta en el primer ciclo  A de Primaria afecta a la calidad educativa de todo el centro, más de 150 personas entre alumnos, padres y madres del CEIP Guayonge de Tacoronte, apoyados por el AMPA del centro, se manifestaron ayer en la plaza de La Estación para exigir que se cubra la baja de esta docente.  
Ante la negativa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias “que insiste en que el saldo horario es suficiente”, los progenitores no descartan seguir realizando protestas dado que consideran que la educación de sus hijos “se está viendo afectada”. Sobre todo, añadió una de las madres, si tenemos en cuenta que “son alumnos de entre 6 y 7 años, que acaban de salir de Infantil, que están sentando las bases de su conocimiento y que necesitan un referente”. 
Las bajas laborales “intermitentes” de esta docente se producen desde comienzos del ciclo lectivo. Debido a ello, y a petición de la Inspección de zona, la dirección del centro ha tenido que modificar su plan de sustituciones, explicó una integrante del AMPA. De este modo, en lugar de “cuidar un rato de los alumnos, cada maestro que sustituye se hace cargo de una de asignatura, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Lengua”. 
Sin embargo, apuntó, “como madre no nos vale porque los niños siguen teniendo profesores diferentes y no uno de referencia que es lo que necesitan”. Además, cuestionó las dificultades de esta modificación, ya que los progenitores “tampoco saben con quién hablar en concreto en el caso de que se presente o surja  algún problema”.
Por si fuera poco, otra de las presentes añadió que este cambio ha provocado por parte del centro que se “resignen” cuestiones exteriores “que ayudan a tener más calidad educativa”, como horas de atención en la biblioteca o de apoyo y la coordinación de ciclos, algo que “va en perjuicio de todo el colegio”.
 Los asistentes marcharon hacia la plaza del Cristo para dar a conocer su reivindicación a toda la ciudadanía de Tacoronte al son de “Uno, dos y tres, si no nos atienden, volvemos otra vez”. Allí, un alumno leyó un manifiesto en el que se expusieron las reivindicaciones. 
Los padres solicitaron una reunión en Presidencia de Gobierno el martes y están a la espera de respuesta. No obstante, anunciaron que se adherirán a la manifestación convocada para el jueves 12 de mayo en la plaza Weyler de Santa Cruz en defensa de la educación pública.

martes, 3 de mayo de 2011

Morgan en Canarias /7

Morgan en Canarias 7 el día  28 de abril

POR NUESTRO FUTURO, VAMOS A HACERNOS OÍR

NO PODEMOS FALTAR A ESTA CITA POR NUESTTRO FUTURO Y NUESTRA CULTURA, ALLI  ESTAREMOS

domingo, 1 de mayo de 2011

El Día publica nota con la movilización



BREVES

1/may/11 24:59
tacoronte
Protesta del Ampa Guayonsete
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (Ampa) Guayonsete, del colegio de Guayonge, en Tacoronte, ha convocado para el próximo día 4 una concentración de protesta en la plaza de La Estación. Las familias están convocadas a las 17:15 horas para exigir a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias que sustituya de forma inmediata la baja de la tutora de 1ºA.

La Revolución Naranja arranca en Guayonge, en Tacoronte

Nos hemos decidido:  ya no soportamos más engaños ni más bajada de calidad en la enseñanza pública. Al menos vamos a decirlo alto y por eso hemos empezado a protestar.

Desde este fin de semana, 1º de mayo, día del trabajo y día de las madres,  nuestras casas  van a lucir un trapo NARANJA, en señal de protesta por la falta de calidad educativa en  los centros públicos,  al no cubrirse las bajas de los docentes.

Nuestro colegio se está viendo muy afectado en su núcleo, el proyecto educativo,  por exigencias meramente economicas de la Consejería, que insiste en recortar la labor educativa de calidad, pero no recorta de otros aspectos menos graves para el futuro de Canarias, -lea usted el que más le apetezca:  asesores políticos, técnicos de la administración, policía canaria, viajes en helicóptero, pagos a cargos públicos ..-.
Si ahora, justo antes de elecciones no nos escuchan, ¿que nos harán después?.
La casa naranja de David
La casa naranja de Valentina

La casa naranja de Omaira
La casa naranja de Raúl

La casa naranja de Paulo
La casa naranja de Enrique
 
Nosotros, padres y madres y ciudadanos de esta tierra DECIMOS NO, y esperamos que esta decisión se haga notar ante quienes dirigen las politicas educativas en Canarias.

Síguenos y haz lo misnmo,  seguro que estas afectado o afectada,  pues el futuro está en manos de nuestros niños y niñas,  sean nuestros hijos o no.
Gracias.

Algunos ejemplos de nuestras casas,  ya en protesta naranja,  el color de nuestros chándales del colegio y del propio campo de Tacoronte,  que también dice ¡¡¡NO!!!

STEC publica nuestra convocatoria en twittter

Sindicato:  STEC Intersindial Canaria:
http://www.stec.es/stecic/


El STEC  publica  nuestra convocatoria en Twitter. Gracias al este sindicato de enseñanza. 


"Sí a la educación pública", Presidenta del APA del CEIP S. Antonio

http://www.eldia.es/2011-04-29/CRITERIOS/CRITERIOS21.htm

Cartas al director

29/abr/11 01:09
Edición impresa 4 comentarios
Sí a la educación pública
Mi hijo es uno de tantos niños que cursan estudios de educación primaria en un colegio público, ejerciendo así un derecho garantizado por nuestra Constitución. Desde Infantil he estado permanentemente preocupada por los problemas que se le podían plantear, manteniendo una estrecha comunicación con su tutora. Posteriormente, entré a formar parte del Consejo Escolar y de la Comisión de Convivencia del Centro. Y desde el comienzo del presente curso, junto a otras madres, formo parte de la Junta Directiva de la Asociación de Padres y Madres.
Pensábamos que iba a ser una tarea rutinaria y centrada en organizar clases extraescolares, colaborar con la directiva del centro en actos culturales y formativos, acudir a las asambleas con los socios, etc. Craso error el nuestro. La actividad incesante que desarrollamos se materializa en una lucha constante contra una Administración que se obstina en vulnerar sistemáticamente los derechos de nuestros hijos e hijas e ignorar sus necesidades formativas, imponiendo medidas que impiden y vician una educación que les debe facilitar el acceso a una vida laboral y social plena en igualdad de oportunidades.
No escuchamos a los maestros y maestras cuando convocaban paros y protestas años atrás pidiendo condiciones dignas para llevar a cabo su labor educativa. "Tienen buenos sueldos", "disfrutan de largos períodos de vacaciones" y "aún piden más". Solo les puedo reprochar una cosa: que no supieron -¿tal vez no pudieron?- hacer llegar sus verdaderas reivindicaciones ni a los padres y madres ni al resto de la sociedad. O quizás no supimos o no quisimos prestarles la debida atención, no sé muy bien si manipulados por otros sectores o inmersos en otras preocupaciones. Pero, sin duda, se anticipaban a lo que se estaba fraguando en el seno de una comunidad educativa enferma. El motivo de esta reflexión no es la defensa de un grupo de trabajadores ante su "patrón", sino el de alertar e intentar que los padres y las madres se involucren en salvar una situación que se está haciendo insostenible para los y las docentes de nuestros colegios e institutos.
Padecemos una Administración que "atiborra" de burocracia a las directivas, estableciendo plazos cada vez más reducidos, que obliga a los docentes a dedicar demasiado tiempo a la realización de actividades que están lejos del que tiene que ser su principal cometido. Y qué decir aquí del tan nombrado "plan de sustituciones", que impide desarrollar los proyectos educativos con normalidad, sacrificando las clases de refuerzo, las horas dedicadas a las tutorías, a las coordinaciones de ciclo? y sobrecarga a un profesorado que se ve obligado a renunciar, entre otros, a uno de los derechos que asiste a todo trabajador como es el cobro de las horas extras.
Animo a los padres y madres a que se asocien a las Apas de sus centros, que demanden información exhaustiva sobre el funcionamiento de los mismos, y a exigir a los responsables políticos que cumplan con las obligaciones que asumen por mandato de los ciudadanos. No nos dejemos convencer por las declaraciones de la Sra. consejera cuando proclama que "todas las bajas son cubiertas" y que el sistema de sustituciones "funciona con normalidad en la inmensa mayoría de los centros". Debemos contrastar estas afirmaciones y verificar su exactitud para denunciar públicamente cada uno de los problemas concretos que padecen nuestros colegios y poner en evidencia el fracaso de las políticas educativas, la ineptitud de quienes las diseñan y la ineficacia de la gestión.
Creo que los docentes están viviendo una situación incompatible con el ejercicio pleno y libre de la docencia; que se encuentran paralizados, tal vez hasta amedrentados, desmotivados, desilusionados, impotentes; querrían hacer más, estoy convencida de ello, pero su situación no es precisamente cómoda.
Lejos de adoptar posiciones e ideologías políticas y partidistas, debemos estar atentos para que no nos engañen. No nos conformemos con promesas, queremos resultados ya. El curso llega a su fin y los augurios para el comienzo del próximo no son mejores.
Raquel Lora
(Presidenta del APA del CEIP S. Antonio)