sábado, 3 de marzo de 2012
De nuevo una actividad familiar a gusto de tod@s: quemar la sardina.
AMPA Guayonsete ha organizado y vivido una tarde muy divertida. Primeo decorando la sardina para quemarla por ser fin de fiesta en el colegio y luego paseandola y viendola arder con alguna lagrimita y mucha batucada my sabrosa con el grupo GUAYONSÉ que la propaia ampa ha ofertado en las tardes en el colegio. Todo un éxito sin duda alguna, y una alegría poder presumir de un colegio como este que abre sus puertas incluso al vecindario y a todo aquel que desee participar. Con el brindis característico y algo de baile acabó la fiesta con muy buen sabor de boca.
Hubo alumnado, y exalumn@s, padres y madres, amig@s profesorado y hasta la policia local a quienes agradecemos especialment la colaboración cerrando el tráfico de la calle durante unos minutos para poder pasear a esta hermosa sardina.
Gracias Colegio Guayonge! Gracias ampa Guayonsete!!!
Para ver todas las fotos sigue hasta el final del blog.
Hubo alumnado, y exalumn@s, padres y madres, amig@s profesorado y hasta la policia local a quienes agradecemos especialment la colaboración cerrando el tráfico de la calle durante unos minutos para poder pasear a esta hermosa sardina.
Gracias Colegio Guayonge! Gracias ampa Guayonsete!!!
Para ver todas las fotos sigue hasta el final del blog.
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ACTIVIDADES
lunes, 7 de noviembre de 2011
Nuevas fiestas en Guayonge: comienzo de curso y noche del terror
Una vez mas, y tras la gran fiesta de comienzo de curso patrocinada por la ampa de nuestro colegio, con los castilos hinchables de costumbre, hemos vuelto a colaborar y esta vez organizamos una tremenda noche del terror con todos los elementos necesarios para percibir un escalofrio por la espalda: taller de elaboración de farolillos, cuentos de terror, y paseo por la cancha con la luz apagada. Además el tradicional picoteo de nuestars actividades con la participación de todos los papis y las mamis, muy "agradable" a la luz de la luna... Gracias a tod@s por colaborar.
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ACTIVIDADES
domingo, 19 de junio de 2011
FIESTA AMPA de fin de curso escolar
Pues si,
ya llegó el verano y con él las vacaciones escolares...
Este colegio es cuidador, cariñoso, generoso...
Hoy ha sido un día bueno, no demasiado calor, no demasiado frio. Agua, risas, música, comida, amistad, concursos, premios... Hasta 30 collares de pura fantasía e imaginación se presentron al concurso casero, y lo pasamos muy bien jugando un bingo de andar por casa. Ni qué decir del cañón de espuma... lo que hemos disfrutado.
¡¡¡Gracis AMPA y colegio Guayonge!!!
| Primer premio adultos: tapones de leche |
| Primer premio infantil: bastoncillos de oídos |
| El desfile y muestra final de los treinta modelos de collares |
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ACTIVIDADES
viernes, 17 de junio de 2011
Apoyamos abiertamente a todas las ampas que luchamos por lo nuestro.
A/A Ampas, padres y madres
Frente a la situación actual con respecto a las decisiones de la Consejería en cuanto a la calidad de la Enseñanza, falta de profesorado, ausencia de sustituciones, disminución de aulas de infantil de tres años, de aulas con grupos mixtos, y un largo etc que va detrimento de la educación pública, el AMPA SAN BENITO quiere hacer una llamada a todas las AMPas , padres y madres, para manifestarnos y mostrar nuestra indignación a la Consejería de Educación.
Año tras año tenemos que enfrentarnos a los mismos problemas con las decisiones de la Consejería.
Por ello, solicitamos la presencia de todos/as para manifestarnos este lunes 13 de junio por la mañana, 10:30, ante la sede de la Consejería en Avda.Buenos Aires- Santa Cruz. La concentración solo será efectiva si nos apoyamos todos para mostrar nuestra indignación y hacemos actos de presencia
¡Participa!
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Informaciones de interás
jueves, 9 de junio de 2011
FIESTA DE FIN DE CURSO EN GUAYONGE
El próximo sábado 18 de junio a partir de las 10:30 de la mañana, habrá una fiesta organizada por el AMPA, con fiesta de la espuma, juegos tradicionales (soga, elástico, tejo, carrera de sacos), y otros juegos (brilé, alerta), los/as niños/as se dividirán en 3 grupos (infantil, de 1º a 3º y de 4º a 6º) y participarán en todos los juegos. Luego jugaremos al bingo, la papeleta costará 50 céntimos y la persona que gane se llevará un regalo.
Haremos entrega de un obsequio al participante o la participante que acuda con un collar original hecho con materiales de “andar por casa”: macarrones, botones, hilo, etc.
El AMPA pondrá algo para picar por lo que solicitamos su colaboración trayendo algo para comer.
Los/as niños/as que deseen participar en la fiesta de la espuma deben traer bañador, toalla y cholas tipo playa.
¡ANÍMATE Y VEN!
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ACTIVIDADES
Necesario un cambio en educación
El fracaso escolar obliga a fiscalizar la Educación canaria
Técnicos del Informe PISA visitan las Islas a petición del Gobierno autónomo |
CARMEN SANTANA
SANTA CRUZ DE TENERIFE Una comisión de expertos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) empezó a realizar ayer un chequeo al sistema educativo canario para elaborar el estudio que el Gobierno autónomo ha encargado a los responsables del Informe PISA con el propósito de mejorar los resultados escolares.
La delegación, que ayer tuvo su primer contacto con el presidente del Ejecutivo en funciones, Paulino Rivero, y la consejera de Educación, Milagros Luis Brito, está formada por cinco técnicos, los cuales mantendrán durante una semana múltiples encuentros con agentes sociales y del sector educativo en Gran Canaria y Tenerife.
Los expertos comenzaron ayer mismo a entrevistarse con representantes de la Federación Canaria de Municipios (Fecam) y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (Ulpgc) "Disponemos de muchos datos del Informe PISA y son un buen punto de partida. Pero sin un seguimiento de esos datos y del contexto, no tienen utilidad", manifestó Mihaylo Milovanovich, analista en la dirección de Educación de la OCDE y portavoz de la comisión desplazada a Canarias.
El especialista afirmó que durante la semana que permanecerá en las Islas, la comisión podrá "realizar una revisión exhaustiva del sistema educativo" cuyo fin último es "poder ayudar al Gobierno de Canarias a conseguir sus objetivos".
Y la mejora de los resultados escolares del alumnado canario, que en el último Informe PISA (relativo a 2009) volvieron a salir malparados al situarse por debajo de la media de los países de la OCDE, es "un objetivo estratégico", según recordó Paulino Rivero, que pretende alcanzarse con medidas que puedan extraerse del informe que encargó el Gobierno canario a la OCDE el pasado mes de febrero.
Según Rivero, las propuestas y soluciones que se aporten por el organismo internacional para mejorar los resultados escolares en Canarias serán útiles para el próximo gobierno regional ya que todos los partidos reconocen que la educación es una cuestión prioritaria.
El equipo de la OCDE mantendrá hasta el próximo martes una apretada agenda de entrevistas y reuniones que se ha confeccionado de acuerdo a sus propias peticiones, según explicó a este periódico Francisco Castellano, Inspector General de la Consejería de Educación.
"Ellos lo han gestionado todo, los contactos, la duración de su estancia. Es una manera de señalar la independencia y neutralidad de su trabajo", explicó el representante educativo. "En el fondo son una empresa, y funcionan como tal".
Los técnicos se han mostrado muy interesados en conocer de primera mano la vinculación entre la formación del alumnado y el mundo laboral y, en ese contexto, qué papel juegan instituciones como los ayuntamientos canarios. "Hay que tener en cuenta que recorren muchos países y la educación se gestiona de distinta manera. Por eso quieren conocer el contexto", dijo Castellano.
SANTA CRUZ DE TENERIFE Una comisión de expertos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) empezó a realizar ayer un chequeo al sistema educativo canario para elaborar el estudio que el Gobierno autónomo ha encargado a los responsables del Informe PISA con el propósito de mejorar los resultados escolares.
La delegación, que ayer tuvo su primer contacto con el presidente del Ejecutivo en funciones, Paulino Rivero, y la consejera de Educación, Milagros Luis Brito, está formada por cinco técnicos, los cuales mantendrán durante una semana múltiples encuentros con agentes sociales y del sector educativo en Gran Canaria y Tenerife.
Los expertos comenzaron ayer mismo a entrevistarse con representantes de la Federación Canaria de Municipios (Fecam) y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (Ulpgc) "Disponemos de muchos datos del Informe PISA y son un buen punto de partida. Pero sin un seguimiento de esos datos y del contexto, no tienen utilidad", manifestó Mihaylo Milovanovich, analista en la dirección de Educación de la OCDE y portavoz de la comisión desplazada a Canarias.
El especialista afirmó que durante la semana que permanecerá en las Islas, la comisión podrá "realizar una revisión exhaustiva del sistema educativo" cuyo fin último es "poder ayudar al Gobierno de Canarias a conseguir sus objetivos".
Y la mejora de los resultados escolares del alumnado canario, que en el último Informe PISA (relativo a 2009) volvieron a salir malparados al situarse por debajo de la media de los países de la OCDE, es "un objetivo estratégico", según recordó Paulino Rivero, que pretende alcanzarse con medidas que puedan extraerse del informe que encargó el Gobierno canario a la OCDE el pasado mes de febrero.
Según Rivero, las propuestas y soluciones que se aporten por el organismo internacional para mejorar los resultados escolares en Canarias serán útiles para el próximo gobierno regional ya que todos los partidos reconocen que la educación es una cuestión prioritaria.
El equipo de la OCDE mantendrá hasta el próximo martes una apretada agenda de entrevistas y reuniones que se ha confeccionado de acuerdo a sus propias peticiones, según explicó a este periódico Francisco Castellano, Inspector General de la Consejería de Educación.
"Ellos lo han gestionado todo, los contactos, la duración de su estancia. Es una manera de señalar la independencia y neutralidad de su trabajo", explicó el representante educativo. "En el fondo son una empresa, y funcionan como tal".
Los técnicos se han mostrado muy interesados en conocer de primera mano la vinculación entre la formación del alumnado y el mundo laboral y, en ese contexto, qué papel juegan instituciones como los ayuntamientos canarios. "Hay que tener en cuenta que recorren muchos países y la educación se gestiona de distinta manera. Por eso quieren conocer el contexto", dijo Castellano.
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