Hoy, 26 de enero, hay un Consejo Escolar para tratar, básicamente, los resultados y las valoraciones de la primera evaluación.
Tambien se ha convocado una comisión de convivencia media hora antes del Consejo.
Les recordamos que los representantes en el consejo escolar por parte de padres y madres estamos definidos al margen derecho del blog. Si desean alguna aclaración dirigirse a cualquiera de nosotros.
Los mantendremos informados de lo que se considere interesante para los padrs y las madres.
Saludos
lunes, 26 de enero de 2009
lunes, 19 de enero de 2009
2º ENCUENTRO ESCUELA Y FAMILIA
El día 1 de diciembre volvimos a vernos las caras en el colegio Guayonge. Esta vez con D. Miguel Tomé, quien nos hizo trabajar en torno al tema: HABILIDADES PARA
El material que ha elaborado
Dicho de otro modo: que escuela y familia hagamos lo mismo, y sobre todo que el niño y la niña lo visualice.
Las habilidades para la vida que consideramos que un joven debe de adquirir
las hemos recogido centrándonos en tres grandes competencias:
1. Personales (saber gestionar el propio mundo personal).
2. Interpersonales y cívicas (manifestarse en comportamientos que promuevan una interacción efectiva con los demás).
3. Éticas (fundar las decisiones personales y las relaciones en sólidos principios morales).
Continuó la temática con algunos apuntes que resumimos de manera algo abrupta:
Si queremos lograr una educación donde se logren las competencias en habilidades adecuadas, hemos de seguir esta guía:
- educación normativa: según las normas sociales en las que vivimos.
- relaciones afectivas que provoquen estabilidad emocional, cariño y expresión del mismo.
- tiempo libre: ser modelos de uso del tiempo libre.
Algunos logros para que nuestros hijos e hijas sean:
Psicológicamente equilibrados:
+ el autocontrol es vital para triunfar, aprender a dar respuesta a la frustración ante situaciones negativas.
+ la corresponsabilidad familiar es imprescindible: todos hacemos.
Optimistas:
+ marcar objetivos alcanzables, premiarlos…
+ dar todo el contacto posible: abrazos, mordiscos, juegos, cosquillas, caricias…
+ planificar juntos el tiempo libre: desayunos especiales, actividades de excursión, dejar hacer algo que guste mucho, sentirse bien haciendo deporte…
Capaces de construir su futuro:
La única opción es educar de manera crítica.
+ reforzando la toma de sus propias decisiones.
+ preguntando a menudo: ¿qué opinas? y escuchando.
+ mostrando la forma de visualizar las posibles consecuencias de las acciones.
+ entrando en el mundo de las nuevas tecnologías y no rezagándonos: youtube, twenty, Messenger, blogs… son formas vertiginosas de estar conectado con el mundo y nuestros hijos lo saben hacer. No los dejemos aislados del resto de la familia, “conectémonos” también.
Hoy los tres pilares de la educación de los hijos son:
la familia, la escuela y el mundo virtual de Internet.
AMPA Guayonsete
Algunas fotos de las actividades extraescolares de diciembre.
Pues si, lo pasamos muy bien, y sobre todo los peques fueron felices en ese ratito de apoyo familiar y de lucir sus enormes habilidades...
Sin comentarios.
actividades desde FITAPA
Desde FITAPA (Federación de APAS de Tenerife) se presenta el Proyecto Educativo
"Un Paseo por los Cuentos", que se desarrollará en el Municipio de Tacoronte.
Desde el 26 de enero y hasta el 5 de febrero en
Se realizan las actividades en estrecha colaboración con el Área de Educación del Ayuntamiento de Tacoronte.
Serán actividades de Cuentacuentos, títeres, magia y talleres formativos para Familias. Una experiencia alentadora y fructífera para los niños y niñas, así como para sus Padres y Madres, Abuelos y Abuelas.
Ésta es la experiencia que hemos tenido en otras zonas de
Invitamos a todos y a todas a dar "Un Paseo por los Cuentos"
lunes, 15 de diciembre de 2008
Fiesta de actividades extraescolares
El jueves 18 de diciembre, a partir de las 3.30 horas esperamos vernos en el colegio para disfrutar de los niños y niñas que actuarán en las pequeñas actividades que se han preparado para la Navidad desde las distintas áreas de por las tardes.
Ellos han hecho un esfuerzo grande para estar preparados.
También se entregará los premios a los ganadores del concurso de mascota para el periodico escolar GUAYONSETE.
NO NOS FALTES A PADRES NI A MADRES, PERO SOBRE TODOS A LOS HIJOS E HIJAS.
Les gusta vernos por allí.
Salud y Amor.
Por error publicamos que la entrega de notas sería elviernes, peo no es así, se ha realizado el mismo jueves por la tarde y con gran éexito de afluencia de padres y madres.
Asi se hace, campeones y campeonas...
Felices fiestas.
Ellos han hecho un esfuerzo grande para estar preparados.
También se entregará los premios a los ganadores del concurso de mascota para el periodico escolar GUAYONSETE.
NO NOS FALTES A PADRES NI A MADRES, PERO SOBRE TODOS A LOS HIJOS E HIJAS.
Les gusta vernos por allí.
Salud y Amor.
Por error publicamos que la entrega de notas sería elviernes, peo no es así, se ha realizado el mismo jueves por la tarde y con gran éexito de afluencia de padres y madres.
Asi se hace, campeones y campeonas...
Felices fiestas.
jueves, 4 de diciembre de 2008
EL CONSEJO ESCOLAR
¿QUÉ SON?
Los Consejos Escolares se crearon en 1985 con la aparición de
En
¿ PARA QUÉ SIRVE EL CONSEJO ESCOLAR?
· a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la presente Ley.
b) Aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.
c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.
d) Participar en la selección del director del centro en los términos que la presente Ley establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.
e) Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.
f) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.
g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.
i) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.
k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de
l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por
REUNIONES
El Consejo Escolar debe reunirse al menos una vez por trimestre, y siempre que lo convoque el director o lo solicite como mínimo un tercio de sus miembros.
Los acuerdos de este órgano de gobierno se adoptarán por mayoría simple.
martes, 2 de diciembre de 2008
LA CASETA DE INFANTIL
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